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Hemper y Sprienfield juntos

Por Gloria Gubianas (LEINNer, cofundadora de Hemper).
 

Nos hemos embarcado en dos proyectos enormemente nuevos para hacer esto posible: El primero, ha sido compartir nuestra producción Fair Trade con Springfield que se ha traducido en la primera colección colección Fair Trade por una marca global urbana.(con colección para mujeres y para hombres).

Por Candela Linares, Nina Esteba y Maria Cozar (LEINNers de Barcelona)

 

Hace más de un año, Nina, María y yo empezamos este viaje. Decidimos hacer un estudio internacional sobre las necesidades de la generación Z, con la idea de poder acercar las organizaciones a los más jóvenes.

Por  Javi Bernad, Berta Lázaro e  Ignasi Bassas (Team Coaches del grado LEINN en Teamlabs)

 

La transformación personal y profesional que se experimenta en LEINN requiere tiempo. Es un proceso que no se limita a la adquisición de unos conocimientos para SABER.

Por Ibai Martínez (cofundador de TEAMLABS, graduado en LEINN).

 

Las personas que entran este curso en LEINN bien merecen un artículo. La mayoría son capicúas, los nacidos en 2002. Algunos son más mayores y se meten en LEINN tras haber vivido otras experiencias universitarias. Viene una generación distinta, con características especiales. Una generación que ha nacido con internet, ha crecido bajo un relato de crisis global y pesimismo general sobre el futuro del trabajo, ha naturalizado la virtualización de parte de sus relaciones y a menudo ha sido tratada por el mundo adulto de forma sobre-protectora e infantilizante. ¡Vaya cocktail! 

Por Ibai Martínez (cofundador y general manager de Teamlabs)

Hacer de cada curso una versión mejorada del anterior. Esta es nuestra premisa. Por eso en TEAMLABS/ nos definimos como “Laboratorio de Aprendizaje Radical”. 

Por Beatriz González (co-directora de programas Lit en Teamlabs).
 

Llega el primer aniversario de CLO (Diploma de especialización en Chief Learning Officer) y, con él, la graduación de lxs pionerxs de una experiencia de aprendizaje con la que estamos repensando la figura de este perfil profesional, para que evolucione desde el rol de responsable de formación hacia un perfil a cargo de liderar y facilitar el aprendizaje estratégico en las organizaciones.

Este año colaboramos con EDUMEET, Congreso sobre innovación pedagógica que se celebrará en Diciembre. Está organizado desde la escuela de Arquitectura de Madrid y se centra en “repensar el futuro de la educación e imaginar un nuevo contrato y agenda entre universidad y mundo.”

Hoy entrevistamos en el blog a Enrique Estrela, cofundador de Verdes Digitales, agencia de marketing y comunicación especializada en proyectos ambientales y sociales; organización que ha estado en el último año aportando valor a lxs jóvenes emprendedores del grado LEINN en Teamlabs.

TEAMLABS/ lleva años compartiendo sus aprendizajes y diseños con entidades educativas (centros de secundaria, formación profesional y universidad). Los proyectos que denominamos INN-ACADEMY, son proyectos de acompañamiento a los centros y al profesorado para el diseño de nuevos modelos dentro de la cultura de la institución.

Un claro ejemplo es el trabajo que hemos desarrollado con el TEC de Monterrey (México) durante más de 4 años ya, con charlas, asesoramientos, formaciones a los docentes y la creación del programa académico Año i.

Por Berta Lázaro (co-fundadora y directora de TEAMLABS/ Barcelona)

 

Presentamos la última charla de “The unknown is coming” invitando a José Luis Alonso, investigador de la Facultad de Empresariales de la Universidad de Mondragón.

 

Este “unknown is coming” fue un charla especial. Recibimos a Antonio Lafuente. Antonio forma parte del Consejo Asesor de Teamlabs desde 2011 cuando empezamos. Es un amigo y un gran maestro y consejero.

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