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Barcelona LAB

Conoce la programación especial de TEAMLABS/ Barcelona por el Día Internacional de la Mujer Emprendedora.

Teamlabs Barcelona será el punto de encuentro para el equipo local Barcelona+Acumen, y desarrollarán diversas iniciativas encaminadas a la concienciación y formación de jóvenes emprendedores en torno a la inversión social y el impacto social.

Los equipos de emprendedores del grado LEINN siguen destacando en los programas y eventos de emprendimiento.

Por Berta Lázaro (cofundadora y directora Teamlabs Barcelona).

El fin de semana del 24, 25 y 26 de febrero albergamos en nuestro basecamp de Barcelona,  Fashion Weekend Lab 2017, un evento de emprendimiento pionero en el sector de la moda para impulsar startups relacionadas con esta industria.

El pasado 22 de Febrero celebramos en Teamlabs Barcelona el evento All Stars 2017. Venticinco profesionales de esta ciudad se han incorporado este año a Teamlabs All Star, nuestra red internacional de talento de la que forman parte más de 60 profesionales de vanguardia en su sector que comparten nuestra filosofía y valores.

En la pasada edición de Invisible Beauty Makers, dos equipos de LEINN Barcelona fueron seleccionados para este programa de apoyo e impulso de proyectos con impacto social.

Coincidiendo con el final de curso, celebramos una Houston Call muy especial en Teamlabs Barcelona el 22 de junio. La Houston Call es un evento social donde cada team company presenta sus resultados, sus aprendizajes, sus errores y es un momento para compartir y celebrar con el resto de la comunidad todo el trabajo realizado.

TEAMLABS/ es parte de la mejor red de equipos de aprendizaje del mundo, MTA, y queremos impulsar la comunidad de Barcelona a través MASTERYOURSELF/, nuestro programa de 12 meses dedicado a reorientar la trayectoria profesional mediante el emprendimiento de proyectos inno

¿Qué tiene Finlandia que no tenemos nosotros? ¿Dónde está el truco? ¿Cómo podemos entender las claves de éxito de la educación finlandesa? ¿Cómo importamos modelos de aprendizaje de otros países y de otros ámbitos a nuestras prácticas docentes? ¿Cómo traducimos estos ingredientes en modelos adaptados a nuestros contextos socio-culturales?

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