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SUMMARY:Curso de Especialista: Facilitación de equipos
DESCRIPTION:Este curso entrena la capacidad para convertirse en una persona facilitadora que asume retos vinculados con el acompañamiento de grupos y el trabajo en equipo\, brindando respuestas conscientes\, contextualizadas\, realistas y efectivas. \n  \nObjetivos\n  \n\nReconocer y entender la naturaleza de nuestras fortalezas como líderes facilitadores.\nAdquirir herramientas de diseño y  facilitación de procesos grupales.\n\nAl finalizar esta acción formativa las personas participantes serán capaces de… \n\nIdentificar sus habilidades de liderazgo introduciendo las mejoras necesarias para el cambio en un liderazgo facilitador\nAcompañar con eficacia a grupos y equipos en sus procesos de trabajo\nAplicar metodologías que mejoren los resultados del trabajo en equipo \nResponder de manera eficiente ante situaciones complejas relacionadas con el trabajo en equipo\nFacilitar la construcción de soluciones colectivas en grupo o equipo\n\n  \nDirigido a:\n  \n\nPersonal técnico y responsables de los procesos de aprendizaje y gestión del conocimiento en organizaciones de educación\, empresariales y del tercer sector.\nAgentes culturales y educadores/as sociales a cargo de activar procesos de equipo. \nProfesionales de cualquier disciplina a cargo de liderar equipos de trabajo.\n\n  \nPrograma\n \n¿Quieres aprender a facilitar el aprendizaje en equipo? \nLos líderes de hoy no tienen seguidores\, tienen equipos y\, en este nuevo contexto\, ya no nos sirve el viejo liderazgo “top-down”. \nSe necesitan líderes que puedan unir al equipo para aclarar objetivos\, establecer prioridades\, evaluar el progreso\, buscar soluciones a los conflictos y enfocarse en los resultados. \nEl liderazgo facilitador pasa por ponerse al servicio de los equipos para que lleguen a resultados excelentes a través de procesos enriquecedores en los que el cuidado de las personas y la creación de espacios seguros para poder trabajar y aprender con y del resto de los miembros del equipo sean una prioridad.  \nEste cambio pasa por un lado\, por reconocer y entender la naturaleza de nuestras fortalezas como líderes ya que es clave para poder avanzar en nuestro desarrollo profesional y personal y por otro lado\, comprender la naturaleza y necesidades del equipo y\, facilitar su proceso transformando el rol de liderazgo de una posición en la que se tienen todas las respuestas a una actitud en la que se formulan todas las preguntas. \nLiderar implica ser capaces de conformar equipos de trabajo y poder acompañarlos en el desarrollo de proyectos\, animando\, proyectando\, mejorando y aprendiendo a resolver situaciones como la falta de confianza y de compromiso\, o la aparición de conflictos dentro de los miembros del equipo.  \nEn este sentido\, las principales funciones de la persona que lidera desde la facilitación consisten en observar\, interpretar y en base a esto\, diseñar y poner en marcha procesos necesarios para que el equipo llegue a sus objetivos.  \nNos centraremos en las competencias profesionales que nos pueden ayudar a desarrollar equipos con capacidad para conectar con el mejor futuro posible y a que diseñen experiencias de manera colaborativa para poder acercarse a él. \nNuestra propuesta se basará en un método de desarrollo personal y de equipo que nos permita cambiar el punto de vista desde el que pensamos y actuamos para propiciar nuevas formas de pensar que faciliten la innovación. \nLa experiencia de aprendizaje consta de dos grandes bloques: Viaje hacia dentro y viaje hacia afuera. \n  \n#01- Liderazgo consciente \nEl tema central de este primer bloque será la identificación de nuestras fortalezas como líderes de equipo \n1.a.  ¿Cuáles son mis fortalezas como líder? \n1.b. ¿Para qué lideramos? \n  \n#02- Liderazgo facilitador de equipos \n2.a. Qué es un equipo \n2.b. Cómo diseñar un proceso para acompañar a tu equipo \n2.a Liderazgo facilitador \n\nPaso #01- Conocer al equipo\, competencias y roles de cada individuo \nEl tema central de este primer bloque es el individuo y la reflexión del mismo sobre su propia situación en el equipo (competencias y roles) \nPaso #02- Conectar al equipo \nEl segundo bloque se centra en los aspectos relacionales del trabajo en equipo \nPaso #03- Construir propósito en equipo \nReflexionaremos sobre dos grandes cuestiones: ¿Para qué hace las cosas el equipo? y ¿Cómo podemos trabajar el compromiso y\, a su vez\, los resultados para que ese compromiso sea una realidad? \nPaso #04- Crecer como equipo \nCómo convertir los conflictos y los desacuerdos en momentos vitales para el aprendizaje\, la innovación y el crecimiento continuo.  \n2.b Cómo diseñar un proceso para acompañar a tu equipo \nPara desarrollar tu liderazgo facilitador\, una de las principales competencias a desarrollar es el diseño de procesos\, que implica a su vez diseñar contextos\, eventos y relaciones\, con atención tanto a las dinámicas como a los detalles de espacio\, tiempo e incluso la estética de cada encuentro. \n  \nExperto: \n \nDaniel Guijarro. \nFacilitador\, investigador (Investigación-Acción Participativa) y consultor con más de 16 años de experiencia en cambio/aprendizaje organizacional. Interesado en explorar caminos en que las personas y las organizaciones puedan crecer y contribuir a cambios más amplios en las mentalidades\, las relaciones y las identidades y a realidades más equitativas. Con experiencia en monitoreo\, evaluación y aprendizaje en programas de desarrollo\, Daniel tiene amplia experiencia en facilitar procesos de aprendizaje\, cambio\, evaluación y planificación estratégica organizacional en América Latina\, África y Medio Oriente\, así como en Europa. \nSu enfoque de la facilitación se basa en gran medida en el estudio de cómo el conocimiento y el aprendizaje fluyen a través de las organizaciones internacionales de desarrollo\, desde los procesos inclusivos hasta el aprendizaje organizacional y la toma de decisiones. También se basa en su experiencia en la aplicación de enfoques participativos y de empoderamiento a la evaluación y la promoción de espacios inclusivos donde diferentes partes interesadas puedan entablar un diálogo constructivo y equitativo. \nDaniel es Máster of Arts\, MA Power\, Participation and Social Change. University of Sussex (Reino Unido) \nCertificado en Social Presencing Theatre\, y Presencing Foundation Programme. Presencing Institute\, vinculado al MIT de Boston.\n  \nInformación práctica: \n  \nModalidad: Semi-presencial. Contenidos online\n4 sesiones síncronas + 2 w\n\n  \nFechas:\nInicio: 10 de noviembre\nFinalización: 19 de diciembre\n  \nSesiones síncronas.\n\n1ª Sesión: 17 de noviembre\n2ª sesión: 24 de noviembre\n3ª sesión: 1 de diciembre\n4ª sesión: 15 de diciembre\n\nHorario: de 18:00 a 20:00 \nWorkshops presenciales en TeamLabs Madrid.\n\n13 y 14 de Noviembre\nHorario: 13 de noviembre entre 16:00 y 20:00\n14 de diciembre: De 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00\n\n\n11-12 Diciembre\nAmbos días de 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 18:00\n\n \n\n\nEl PLAZO DE INSCRIPCION ES desde el 1 de octubre hasta el 3 de Noviembre.\n \nPrecio: 1100 € \nBonificable hasta el 100% a través de Fundae. \nCertificado de participación en el curso Facilitación de equipos de Mondragon Unibertsitatea (6 ECTS) \nInscripciones: Contacta con Naroa Aurtenetxe San Miguel. \nnaurtenetxe@mondragon.edu \nTel.: +34 601 020 141 / +34 943 71 41 57 \nNúmero de plazas disponibles: 15 personas
URL:https://www.teamlabs.es/evento/curso-de-especialista-facilitacion-de-equipos-2026/
LOCATION:TeamLabs Madrid\, TeamLabs Madrid\, Plaza de San Martín\, 1 (Entrada por la calle Hileras\, 18)\, Madrid\, Madrid\, 28013
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