¿De quién es el conocimiento? ¿Y si la ciencia no perteneciera solo a los expertos? ¿Puede la ciudadanía producir conocimiento científico?
En un momento marcado por la inteligencia artificial, la crisis de confianza en las instituciones expertas, la proliferación de negacionismos y la búsqueda de nuevas formas de aprender, un investigador del CSIC, Antonio Lafuente, y un laboratorio universitario, TeamLabs/, lanzan una tesis provocadora: La ciencia, o al menos una parte relevante de ella, no es algo que solo producen los expertos, sino que también puede coproducirse con la ciudadanía.
Esa es la conversación pública que abrirán Antonio Lafuente, investigador científico del CSIC y miembro del Consejo Asesor de TeamLabs/ desde sus inicios, y el laboratorio de aprendizaje radical TeamLabs/ el próximo 6 de mayo en Madrid, con motivo de la presentación de “Ciencia en común” (NED Ediciones) de Antonio Lafuente, un ensayo que cuestiona la idea tradicional de que solo la academia produce conocimiento fiable.
Más que una presentación editorial, el encuentro plantea un debate de fondo: ¿Pueden estudiantes, amateurs, activistas o comunidades ciudadanas ser también productores de conocimiento contrastado? La cita visibiliza además una singular colaboración de más de quince años entre Antonio Lafuente y TeamLabs/, convertida hoy en una hipótesis pública: pensar un laboratorio de aprendizaje como institución experimental de producción de conocimiento.
“Ciencia en común no es solo un libro sobre participación ciudadana”, señala Félix Lozano, cofundador y CEO de TeamLabs/ “es un intento de reescribir quién cuenta como productor de conocimiento. Nadie mejor que Antonio ha comprendido la identidad de TeamLabs/ como una institución extramuros de la ciencia y la academia, y, sin embargo, coproductora de una ciencia ciudadana.”
“Su pensamiento nos ha retado a cuestionar los reduccionismos de lo académico: ciencia sin ciudadanía, expertos sin públicos, innovación sin cuidados o instituciones sin experimentación. Hoy seguimos explorando si somos solo un laboratorio pedagógico o también una institución experimental de lo común.”
Del laboratorio educativo a la ciencia en común
El acto pondrá sobre la mesa una idea poco habitual en el debate educativo y científico: que espacios nacidos para aprender puedan también operar como infraestructuras cívicas de investigación y experimentación social.
Según Antonio Lafuente, es tiempo de pasar ya “de la transferencia de conocimiento a la coproducción”.
El planteamiento conecta con preguntas crecientes sobre el futuro de la universidad, la legitimidad experta y las formas emergentes de democracia epistémica.
Lectura coral como experimento vivo
Lejos del formato convencional de presentación literaria, el evento del 6 de mayo será una lectura coral y comentada del libro, con estudiantes emprendedores (studentpreneurs) , referentes de innovación, cultura digital y educación, como ejercicio vivo de la propia “ciencia en común” que el ensayo propone.
Participarán:
- Antonio Lafuente, investigador científico del CSIC
- Félix Lozano, cofundador y CEO de TeamLabs/
- Berta Lázaro, cofundadora y Global Ecosystem Leader en TeamLabs/
- Patricia Araque, referente en emprendimiento e innovación social y actual directora del programa Santander X Explorer de Banco Santander.
- Tíscar Lara, Subdirectora de Transformación y Comunicación Digital del Instituto Cervantes y experta en cultura digital y educación.
- Carlos Magro, Presidente de la Asociación Educación Abierta y especialista en innovación educativa.
- Sara Zafrilla y Leo Duaso, jóvenes emprendedores que cursan el grado LEINN (Liderazgo Emprendedor e Innovación) de Mondragon Unibertsitatea en el laboratorio de aprendizaje TeamLabs/.
15 años ensayando otra idea de conocimiento
El encuentro se apoya en una conversación sostenida durante quince años entre Lafuente y TeamLabs/ sobre aprendizaje radical, prototipado, bienes comunes e investigación.
Desde la creación del Consejo Asesor en 2012, Antonio Lafuente ha acompañado el desarrollo de TeamLabs/, contribuyendo a dar forma a su pensamiento y práctica. Más de 1.000 horas de conversación han articulado una relación en la que ciencia y emprendimiento se han pensado mutuamente.
En palabras de Berta Lázaro, cofundadora de TeamLabs/: “No estamos presentando solo un libro. Estamos haciendo visible una conversación de quince años sobre cómo investigar, aprender y producir conocimiento en común.”
Sobre el libro
En “Ciencia en común”, Antonio Lafuente reivindica el papel histórico de amateurs, activistas y comunidades ciudadanas en la construcción del conocimiento científico y propone una ciencia más abierta, participativa y común.
Una idea central atraviesa el ensayo: la ciudadanía no es solo destinataria de la ciencia; puede ser coproductora de ella.
