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Por qué confiar en tu intuición es clave para negocios genuinos

Por qué confiar en tu intuición es clave para negocios genuinos

Por David Howitt (CEO de Meriwether Group y autor del libro Heed your Call) Mi abuelo, que no era el tradicional tipo con formación, una vez me dijo que el genio en negocios era  “solo saber lo que el consumidor quiere 10 minutos antes que ellos sepan que lo...

Dos nuevos equipos de MASTERYOURSELF/ pisando fuerte

Dos nuevos equipos de MASTERYOURSELF/ pisando fuerte

Por Ainhoa Zamora Peralta (Teamlabs) Dieciséis personas, doce meses, cuatro países por conocer, dos equipos emprendiendo y cientos de ideas volando por sus cabezas deseando hacerlas realidad. Así comienza nuestra quinta generación de MASTERYOURSELF/ en...

¿Dónde estará Teamlabs en mayo?

¿Dónde estará Teamlabs en mayo?

En la imagen, Félix Lozano, cofundador y CEO de Teamlabs en Google Campus Madrid durante la formación #EmprendimientoActívate   A menudo nos preguntáis cómo puedo conocer Teamlabs si no vivo en Madrid o en Barcelona. Una forma puede ser asistiendo a alguno de los...

Diseñar en educación ¡sí que importa!

Diseñar en educación ¡sí que importa!

Teamlabs, laboratorio de aprendizaje radical con programas de educación superior sobre liderazgo, emprendimiento e innovación basados en la metodología finlandesa "learning by doing",  organiza junto a Rosan Bosch, la...

Emprende de TVE visita Teamlabs

Emprende de TVE visita Teamlabs

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«Emprende», el programa de televisión sobre economía, empresas y emprendimiento que se emite en el Cana 24 horas y en La 1 de TVE, visita Teamlabs «una universidad pero totalmente innovadora, donde se trabaja desde el primer día, no hay profesores, te evalúan tus compañeros y se viaja mucho», según describe la reportera Cristina Hidalgo.

Finlandia. ¿Cuál es la fórmula mágica?

Finlandia. ¿Cuál es la fórmula mágica?

¿Qué tiene Finlandia que no tenemos nosotros? ¿Dónde está el truco? ¿Cómo podemos entender las claves de éxito de la educación finlandesa? ¿Cómo importamos modelos de aprendizaje de otros países y de otros ámbitos a nuestras prácticas docentes? ¿Cómo traducimos estos ingredientes en modelos adaptados a nuestros contextos socio-culturales?

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